3月26日下午四点，在古籍所会议室举行了题为“我的治学之路”的学术讲座，本次讲座为古籍所《儒藏》学术系列讲座的第二讲。主讲人为曾枣庄教授。曾教授是古籍所前任所长，三苏研究专家，在国内外学术界享有较高声誉。

本次讲座先生主要为我们讲了五个问题，一、怎样确定研究方向。二、如何确定选题。三、研究要全面占有资料。四、问学之路，贵在坚持。五、文科生的自学问题。

针对第一点，先生认为，大多数人多会有一个不自觉到自觉的过程，尤其是对于刚入此途的青年学子而言更是如此，在这里，先生结合自己的治学经历谈了这个问题。先生认为，在他的治学历程中，有几个时间是比较重要的。在1972年以前，因机缘巧合，本欲投身文学却入史学，随之对思想史产生兴趣。1972年后，先生开始真正步入古典文学的研究领域，由于当时的学术界及其它方面对于杜甫的评论有欠公允，于是先生开始认真研读杜甫，后多有创见，便有《杜甫在四川》一书的出版。至1975年，亦由于相同的原因，先生又转而对苏轼讲行研究，此一转型，基本上确立了先生一生的治学方向，后来，通过对苏轼的研究，扩展到苏洵、苏辙，进而又由此延伸到宋代文化的各个领域。时至今日，这些仍是先生治学的主要领域。到了1984年，先生进入古籍所并主持工作，其间主持了多项大型古籍整理工程，其中，尤以《全宋文》和《中华大典·宋辽金元文学分典》为着。总结自己的治学经历，先生认为，研究方向的确定多有一个不自觉到自觉的过程。起始，对于杜甫、苏轼等个家的研究，皆是出于一种抱不平之心，由此，亦可看出先生唯真之学术品质。同时，他还谈到，对于个家的研究，最好先从年谱做起，年谱明方能掌握一家的基本情况，进而方可从事更深入细致的研究。

至于如何选定适合自己的题目，先生以为有三点应须注意。首先，要选自己有兴趣的问题。兴趣是最好的导师，有兴趣方能深入钻研下去。其次，最好是选一些有争论的问题。先生以为，有争论的问题说明学术界的分岐还比较大，而这一问题的本身则有可能还有许多不清楚的地方，这正有深入发掘的价值，再者，亦可利用别人的成果作为线索。最后，选题的大小要符合自己的实际情况。先生比较了选题大小的优劣，选小题目易出成果，但发掘前景不大，选大题目，则对作者本身素质要求较高，难度亦较大，但如有创建，则可获得较多学术反应，进而深入发掘，故先生还是比较认同稍大一些的选题。

对于某一问题的研究，先生以为，对这一问题的相关资料占有全面与否相当重要。这些资料包括两个方面。其一，有关的诗文、传记、年谱等，这是最基本的资料，也是最重要的资料，应做全面深入的了解。其二，学术界有关这一问题的研究，包括研究的历史、研究的现状等。先生以为，这些也相当重要，如果对于这些不了解，则有可能重复研究，作无用功，而这一点，也是目前学术界所普遍存在的一个问题，同时，先生还以为，在占有资料的同时，对于所占资料真为的考证也相当重要。

结合自己的治学经历，先生认为，问学之道，贵在坚持。对于青年学子而言，题目选定之后，在论文的写作过程当中，往往会碰到一些难点，这时就会产生畏惧心理，甚至会出现写不下去的情况，这时候，就需要特别注意，要坚持不懈，继续下去，一旦坚持下去，则有可能“柳暗花明又一村”，获得意想不到的收获。

最后，先生以为，对于文科学生尤其是文科研究生而言，自学相当重要。一个良好的环境对于人的成长无疑具有好处，良好的家学可以使人具有良好的基础，一个优秀的教师也能对学生的成长进行必要的和正确的指导，使其少走弯路。但这并不意味着良好的家学和师学就必然能使人成功，这些只是青年学子成长道路上的一个条件而已，并不对一个人的成长起决定作用，更何况这些条件未必每一个人都会具有。因此，基本的、具体的成长路子还要靠年青学子自己来摸索、体会。

参加本次讲座的除古籍所的师生外，还有许多其它院系的研究生。整个讲座持续了约两个小时。后来，先生又针对师生们提出的个别问题作了具体解答。最后，先生又以自己的亲身经历勉励我们：“学贵坚持，只要能够多占有资料，辨别真伪，把握住方向，持之以恒，则成功之日必可来矣！